活动计划

精选活动计划模板锦集9篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编为大家整理的活动计划9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、活动内容：亲子户外运动

二、活动宗旨：

近期，我班正在开展《我运动、我健康》的主题活动，为了丰富我们的活动课程，满足孩子们的运动兴趣，同时结合现在的季节特点，提高增强幼儿身体的免疫力，我班将开展以“绿色出行、运动健康”为主题的亲子活动。

三、活动目标：

1、能够满足幼儿的运动需要，提高幼儿的运动兴趣与运动能力，发展身体的灵活性与协调性，锻炼增强幼儿的身体素质。

2、能够加强家园之间的交流与合作，有效提高班级家长工作，促进幼儿身心健康发展。

3、拉近、增强幼儿与家长的亲子关系。

四、活动准备：

经验准备：

1、 与班级家委会成员共同商量、制定活动计划。

2、 教师与幼儿共同讨论亲子活动方案。

3、 在班级创设亲子活动环境。

4、向家长介绍活动安排，请家长支持并积极参与。

物质准备：

空竹、跳绳（人手一份）、长跳绳三根、音乐（武术操、舞蹈、放松、抖空竹、跳长绳）秒表、记录表、笔、口哨、奖状、奖品（本、铅笔）

五、活动地点：

昌平街心公园后门（塑胶场地）

六、活动时间：20xx年11月17日上午9；00――11：00

七、活动过程：

活动分成两场进行：

（一）表演项目――抖空竹

1、组织幼儿热身，做武术操、活动身体各部位关节。

2、请幼儿和家长一起欣赏爷爷抖空竹。

教师：孩子们，今天来参加我们活动的除了我们的家长，我们还邀请了抖空竹特别精彩的爷爷来参加我们的活动，让我们以热烈的掌声来欢迎爷爷、奶奶吧！介绍爷爷。下面就请欣赏爷爷的空竹表演吧！掌声欢迎！

教师：爷爷抖得怎么样呀？我们快给爷爷拍拍手。一起来谢谢爷爷吧！孩子们你们想不想表演抖空竹呀？那么，我们就赶快动起来吧，让我们的家长和爷爷也来看看我们的抖空竹表演吧！

3、小朋友进行空竹表演，家长欣赏。

4、请爷爷、奶奶教我们抖空竹吧。

（二）比赛项目――1分钟跳绳（幼儿自己跳、亲子合作跳）

1、幼儿欣赏家长跳长绳。

2、教师介绍玩法与规则。

游戏玩法：我们的比赛分成三组进行，每组10人。比赛时间为1分钟，听哨声，第一声开始，第二声结束。家长帮助孩子记录跳绳的个数，结束后，报跳绳个数。

比赛规则：

（1）听到哨声才能开始跳。

（2）如实记录跳绳的数量，不得多记。

3、幼儿和家长进行亲子跳绳比赛。

（三）活动放松：请家长和幼儿一起跳集体舞、身体放松。

（四）发奖仪式：

个人跳绳和亲子跳绳设立奖项：一等奖3名 二等奖6名 其余三等奖

请家委会成员为孩子们发奖。

八、注意事项：

1、幼儿：

（1）保护好自己和同伴的安全，在指定范围活动。

（2）自觉遵守游戏规则。

2、教师:

（1）班级教师分工明确。（陈老师负责主持、张老师负责音乐、费老师负责拍照、许老师负责材料）

（2）关注幼儿在活动中的安全与情绪，共同照顾好幼儿，使活动有序开展。

3、家长：

（1）帮助幼儿做好活动的准备，保护好孩子和自身的安全。

（2）没有特殊情况，活动坚持到底，离开时和老师打招呼。

（3）注意为幼儿拍摄活动资料。

（4）家委会人员分工：张美京、赵奕舟、王婧怡、贾子轩、邢宇皓、薛皓、唐晓琬幼儿家长。

负责摄影2名：王婧怡 薛皓

记录时间：邢宇皓

统计数量：张美京

秩序、安全：唐晓琬

负责颁奖：贾子轩

发表感言：赵奕舟

九、活动延伸

1、幼儿回园后进行活动交流。

2、鼓励家长参与活动后的感受，进行分享。

3、创设班级“亲子运动”墙饰。

温馨提示：

1、参加运动的家长注意穿运动服装、运动鞋，注意保护好自身的安全。

2、帮助幼儿穿好园服、蓝色马甲，带上喝的水，食物可以适量，活动中不能吃东西。

3、建议家长可以带个马扎、板凳，便于家长休息。

4、没有特殊情况，活动坚持到底，离开时和老师打招呼。

5、注意为幼儿拍摄活动资料。

6、活动要公平、公正，给自己孩子计数时要如实记录，不得多记。

7、建议您结合活动“绿色出行、健康运动”的主题，走着、骑车或乘公交车去公园。

8、凡是参加活动的幼儿有礼物和奖状。

主题一：我喜欢

一、目标

1.能关注自己身边的十五，初步感受自己的洗好，兵尝试用多种方式表达。

2.能在活动中大胆尝试、主动交往，分享共同活动带来的欢乐。

3.学历解扣子，叠衣裤，起床后能自己穿上鞋子。

4.学会完整的短句表达自己的情感，复述简短的故事。

5.学用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。

6.初步学会迁移生活经验，为歌曲创编歌词。

二、环境与资源

1、布置与主题活动相对应的主题墙饰，突出幼儿喜欢的情绪表现。

2、组织幼儿参观幼儿园中与幼儿生活密切相关部门和场地，如厨房、保健室、操场、活动室等，感受老师和各部门工作人员对自己的爱心。

3、鼓励家长为有关的活动提供资料并和孩子在家中进行“我喜欢什么”的谈话，收集、整理幼儿自己喜欢的物品。

4.手机幼儿喜欢的动物图片，并做简单的介绍。

三、指导要点

1、本主题的意图在于让幼儿以自己的眼光打量周围的世界，通过谈一谈自己喜欢的人与物，初步感受自己的各种爱好，如自己喜欢的人、自己喜欢的糖、自己爱吃的水果和喜欢的动物等，不断加深认识，并且能够用多种方式进行表现。

2、在日常活动中，教师要注意观察幼儿，通过多种途径了解他们的喜好，熟悉他们的禀性，并随时把握教育的时机，使各项活动都能建立在幼儿已有的经验上。

3、在活动中，可拓展幼儿喜欢的范畴，如“我最喜欢的玩具”、“我最喜欢的游戏”、“我最喜欢的图书”等 ……此处隐藏4365个字……会负责的意识，做一个负责任的人。

⑹诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我教育和自我完善的意识。

三、开展诚信教育活动的要求：

⑴开展诚信教育要通过各种活动、宣传方式，造成诚信教育的氛围。同时，又要从实际出发，讲究教育的可持续性、渐进性和实效性。使诚信教育切合师生实际，切实提高师生素质，提高学校的办学品位和声誉。

⑵诚信教育实质上是以诚信教育为突破口，扎实开展公民基础道德教育。因而在实施过程中，应把诚信教育和五爱教育、集体主义教育、社会公德教育、职业道德教育、家庭美德教育、为人民服务教育结合起来，落实“公民道德建设实施纲要”的要求。 ⑶开展诚信教育既要对教师、学生提出一定的要求，进行必要的教育，又要在教育中根据教师、学生发展的需要，通过师生共同参与的实践活动，落实到教师和学生的自我教育上，并内化为自己的品质。

(4)开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识，要树立新世纪学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，提高师德修养，发挥教育者自身的表率作用。

四、工作重点：

道德教育的过程，是教育和实践结合的过程，道德素养涉及人与人、人与社会、人与自然之间的联系，表现在人的行为准则、

社会公共生活等一切活动之中，同样也应体现在中小学生的行为和生活之中。为此，我校把实施“小公民”道德建设计划的工作重点确定为以下四个方面：

1、以落实《中小学生日常行为规范》养成教育为载体，针对初中生的特点和初中阶段道德教育的具体内容，加强校风、校纪建设，并对学生进行基础道德教育。

2、以班级主题班会和研究性学习为载体，增加学生对社会生活的理解和体验，培养学生良好的道德行为习惯和严谨的科学态度。

3、以家长学校、学生的社会实践和社区服务等为载体，通过“走出去”和“请进来”等多种形式，广泛联系，让学生主动参与社会、了解社会，增强学生的社会责任感，充分发挥社会活动的深刻教育意义，并促进相关群体诚信道德水平的提高。

4、以课堂渗透道德教育为载体，结合各学科知识的自身特点，挖掘符合社会主义道德建设的内容，大力宣传中华民族几千年形成的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”精神，同时吸收借鉴世界各国道德建设的成功经验，如自立、竞争、公平、民主、科学等文明成果，使教育既符合中华民族的优良传统，又体现时代特色，培养德行高尚而又充满生机活力的新一代。

五、具体工作安排：

1、九月份召开一次全校师生学习贯彻《纲要》和《意见》的动员大会，同时充分利用校园广播站、国旗下讲话、团队活动、宣传栏等多种形式广泛宣传《纲要》和《意见》的重要意义、主要精神、主要内容和基本道德规范，深入贯彻《纲要》和《意见》中的“爱国守法、明礼守信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20个字的公民基本道德，营造贯彻落实《纲要》和《意见》的良好氛围。

2、十月份各班出一期以“诚信”为主题的黑板报。

3、十一月份各班级召开一次“人人知诚信、人人讲诚信”主题班会，激励学生以古人和现代伟人为榜样，做一个爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义的“五爱”新人.

4、组织学生观看爱国主义影片，并做好导视、导评、撰写观后感等宣传教育活动，以增强教育效果。

5、十二月份请校法制副校长作法制宣传报告，增强学生的法制观念，为学习贯彻《纲要》和《意见》营造良好的环境。

6、充分利用校内德育资源，开放校荣誉室、图书馆、宣传栏，充分利用“艺术节”举办的书画展、墙报等全方位、多方面的形式影响教育学生，提高学生的道德素养。

一、活动目标

1.让幼儿多接触大自然,充分享受阳光,培养良好心态,增强幼儿体质。

2.基本体操训练,发展幼儿的身体协调能力。

3.户外器械活动包括组合玩具、攀登、小型器械活动,提高幼儿的操作及控制能力。

4.在户外进行各类游戏,通过游戏发展幼儿走、跑、跳等能力,提高动作的协调性及平衡性。

二、具体内容安排

二月份

1.队形练习：要求幼儿听口令整齐地做动作。

2.早操训练：规范动作，带幼儿到操场上练习。

3.滚球：幼儿分组滚球比赛。

三月份：

1.练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。

2.练习原地纵跳，要求落地屈膝，保持平衡。

3.踩高跷：练习平衡技能。

四月份：

1.跑步：教幼儿掌握跑步技能，锻炼身体。

2.大型组合玩具：训练幼儿各种综合能力。

3.跑步比赛：提高竞争意识和集体荣誉感。

五月份：

1.继续加强队列练习。

2.攀登墙：发展幼儿攀爬能力。

3.沙包：练习相互的协作性和投掷的准确性。

六月份：

1.练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。

2.跳圈：练习双脚并拢向前跳。

为进一步弘扬中华民族扶残助残的传统美德，营造扶残助残的社良好风尚，在世界助残日到来之际，实验初中多措并举，切实保障残孤学生与特异体质学生健康快乐成长，主要活动计划如下：

一是强化摸底排查，保护学生隐私。学校政教处多次组织对特异体质学生进行重点摸查，不仅关注学生身体情况，同时注重对学生心理健康情况的摸查。并制定专项措施，建立责任师生包靠制度，对特异体质、特殊心理等特殊学生进行帮扶与疏导。与班主任签订保密协议，保证对摸查情况不外泄，不私用，切实保护学生的个人隐私。

二是做好宣传工作，营造和谐氛围。学校成立了由主要负责人任组长的特异体质和残孤学生扶助工作领导小组，明确个人职责。利用升旗仪式开展“携手向前，共迎明天”主题演讲，向全体师生发出倡议，号召全体师生行动起来，从身边小事做起，以实际行动关注残孤人士，为他们做一些力所能及的事，营造助残扶残的良好氛围。

三是开展研学旅行，开阔学生视野。学校积极利用社会资源，紧密筹划，精心组织，依托专门研学旅游组织，在家委会的组织下，前往诸城暴龙馆和刘家庄抗战纪念馆开展研学旅行活动，开展科技之旅和红色之旅，对于特异体质学生，班主任全程关注，安排小组学生帮助和照顾，让他们充分感受到集体的温暖，又照顾他们的心理状态，不让他们因身体情况而自卑。

四是成立助残志愿小队，开展助残扶残活动。学校在各班级爱心社团的基础上，成立18支助残支援小队，深入敬老院、福利中心和特教学校，对孤残人士进行物质帮扶，通过拉家常、询问生活情况、才艺展示进行精神慰藉与精神关怀。走进社区进行世界助残日的宣传，营造社区扶残助残的良好社会风尚，让普爱的阳光照遍每一位身障人士的心灵。