我的六年级小学作文

实用的我的六年级小学作文锦集十篇

在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的我的六年级小学作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的六年级小学作文 篇1

放学回到家后，我熟练的从枕头下拿出日记，可是刚掀开枕头，总觉得似乎有点不对，“啊！我的日记被别人动过！”可又往好处想想，看起来并没有特别不对劲，是不是自己想多了？，这时，我突然想起了之前我看过的一个杂志一一一一个小女孩为了防止别人偷偷看自己的信件，想了一个好办法一一一把一根头发放在信件上....

说干就干，因为直接从头上扯下一根会很痛，所以我又想了一个好办法，那就是用梳子梳几下头发，自然会掉下几根的，我从地上抓上一根显眼的，放在了自己的日记本上面。

放学后，我真希望我所做的是白费力气，但是相反的，书上的头发不见了，“难道妈妈不在是我那个可以相信的人了吗？”想到这，心里难受的要命。

餐桌上。我只顾低头猛扒饭，“快尝尝妈妈今天做的汤好不好喝！”妈妈貌似讨好的说，我白了妈妈一眼，“假惺惺！无聊”但心里却大骂着她。“对了，你们学校最近有什么新消息？也好久没听你说了，”虽然这个问题他们经常问，但这次格外的刺耳，他们一定是串通好的，我再也忍不住了，“彭！”我把筷子放在桌子上:“你们常常教育我，别人的隐私不要去看！但你们呢！偷看我日记！虽然我知道你们是为了我好，但也不能这样吧！我早就发现了”我叽里呱啦的说了一大堆，“我们还不是关心你吗，万一你有什么困难，不知道怎么解决呢！”爸爸接着又说:“你是我们的女儿，我们有权利去看你的日记”，爸爸刚说完，我的眼泪不停的往下掉，冲进了房间，失声痛哭。

门外刮起一阵阵狂风，不知何时停下来。

我的六年级小学作文 篇2

我有一个非常要好的小伙伴，他名叫泽衡。泽衡的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。

泽衡他这个人有一个爱好，那就是看书。在他的书橱里有数不尽的书，都把他的书橱放满了。他的书橱里有漫画书、作文书、军事书、笑话书、小人书……泽衡把零花钱用来买书，他的爸爸、妈妈都非常支持。正是因为这样，泽衡的同学还给他起了个绰号，叫“书呆子”。他的名言是：看书不但可以丰富自己的课外生活，而且可以提高写作水平。

泽衡所得这个外号还因为他有时看书会看得“走火入魔”。记得上次，老师讲课讲得滔滔不绝时，全班同学都在认认真真地听课时，有一个同学——泽衡目不转睛地看着桌子下面的书。老师发现了，叫他站起来，他好像没有听到似的，一点反应也没有。最后老师拍了拍他的桌子，他才知道老师在叫他。

没办法，我的小伙伴泽衡就是这样的“书呆子”。

我的六年级小学作文 篇3

我的爸爸是个钓鱼大王。他的头发稍卷。和我一样戴着眼镜。他酷爱钓鱼。问他为什么，他只有一句：“这是业余爱好。”下面就看看他的钓鱼过程吧。那天，他领我去钓鱼。拿鱼料，缠鱼线，放鱼钩。娴熟的动作让我目瞪口呆，看的我眼花缭乱。接着两腿盘坐，眯着眼睛，静静等待。

时间一分一秒过去了。突然，鱼漂动了，我大叫。可爸爸不慌不忙的站了起来，开始溜鱼，渐渐地鱼累了，不在做垂死挣扎。爸爸像打了胜仗样哼着小曲把鱼拉了上来。我比他还高兴，因为晚上有鱼吃了。爸爸说钓鱼还锻炼耐力。一打星期天就拉我去，每次都是满载而归。妈妈最讨厌爸爸钓鱼。每次都说爸爸。爸爸还顶嘴：“女不如男，兴趣当然也不如男。”妈妈怒火满腔：“你再说一遍。”爸爸假作求饶：“老婆大人，您就饶了我，我再也不敢了。”妈妈好不容易气消了，爸爸有趁妈妈不注意，踩坏了妈妈的眼镜。”

这就是我爸爸，就有耐力，又幽默。是我的好爸爸。我爱我爸爸。你们有这样的爸爸吗？

我的六年级小学作文 篇4

第一丝清风拂过，是万木吐翠的春，这是一个细腻的季节；第一缕阳光洒下，是鱼跃荷开的夏，这是一个清爽的季节；当第一朵菊花悠然绽放，是五谷丰登的秋，这是一个寂寞的季节；当第一片雪花飘下，是凛冽萧条的冬，这是一个寒冷的季节。这就是大自然给我的启示，让我们知道季节的更替，让我们感受自然的神秘。

放眼自然，处处散发着生命的芳香，你感悟过多姿多彩的自然么？什么让你陶醉？

你感悟过初春的花儿绽放的声音么？从七色的彩虹中采来绚烂的衣裳，从碧绿的小河中采来清澈的河水，轻轻的梳理梦想，在百灵鸟掠过的瞬间，花儿苏醒了，欣欣然张开朦胧的睡眼，穿上斑斓的衣装，与流水声应和，奏响一曲春的赞歌。

你感悟过夏日愤怒的大海么？翻腾着泡沫的巨浪接连不断的扑向岸边，无数的细碎的浪花冲上沙滩，在沙上留下湿润的痕迹，发出轻微的声响。每一个浪头冲出了凹凸不平的岩石之后，就响起了瀑布飞溅般的水声，接着是无数小瀑布从岩石的巨洞里流下。海浪可以粉身碎骨，但是他不会放弃千百年来和礁石的对战，夏日愤怒的海有着永恒的追求，如此狂野而深邃。

你感悟过秋风中的黄叶么？那不是凋零，那叫感恩，感谢仁爱的大地辛勤的养育了他们这一群可爱的小天使。生命是短暂的，它们在生命的最后一刻选择了奉献，它们把生命奉献给大地，幻化成一粒粒细沙，消失在大地上，成为大地的一部分。

你感悟过冬日冰清玉洁的雪花么？雪花是冬天的音符，听，它洒在白雪的屋顶上，这是“哆”，它洒在寂静的池塘里，这是“来”；它洒在含苞欲放的腊梅上，这就是“咪”。。。。。。一曲多么美妙动听的冬之歌在深情的奏响。那歌声飘入果园里，飘入土地上，飘入人们的心窝里，瑞雪兆丰年，来年一定是一个丰收之年！

空谷很美，不知何处有一朵兰花在幽幽绽放；沙漠很美，因为不知何处有一方绿洲；天空很美，因为不知何时有一只雄鹰掠过。还有那叮咚的山泉，还有那深邃的天空，还有那巍峨的山丘，它们，你可曾感悟过？可曾让你陶醉？

我的六年级小学作文 篇5

无父何怙，无母何恃？这是出自诗经的千古名句，可在我心里，有一个不为人知的秘密。

每个人回到家，都能看到慈祥的母亲和严厉的爸爸，可是我每天回到家的，就只能有一个人，父亲或母亲。倒不是因为父母离婚，而是我的父母发生了矛盾，分居了。成为了有名无实的夫妻。从那一刻，我的心支离破碎，每次过节，我等待得将是父母的发问，今年过节，你去谁家过节？

每一次，我都想对他们说：“爸爸，妈妈，我们可不可以在一起过个年？哪怕是一个小时，甚至一分钟都行，让我们好好过个节吧。每次放假，爸爸对我说：“雪纯，来我这呆几天，陪陪爸爸。爸爸给你买你最喜欢的玩具”妈妈对我说：“雪纯，每次放假，你都去‘他’那里，这回来我这多呆几天，妈妈给你做好吃的！”每当我想起这时候我都想对父母说：“爸爸，妈妈，放假了，我们一起出去玩，我班同学一到放假，爸爸妈妈都会领着他去玩，在外面溜达，每当他们说到这里，我都会伤心，爸爸妈妈还没有带我出去玩过！”每次老师让开家长会，我的爸爸说：“雪纯，爸爸去，爸爸学问高，不会给你丢脸！”妈妈说：“雪纯，妈妈去吧，女孩子心思比男孩子细腻，让我去吧！”当我回忆过去的时候，我都想对：“爸爸妈妈说，爸爸、妈妈，不就是一个家长会吗？用的着为此大动干戈么？你们就不能好好听听我的意见，再做定论吗？”在20xx年，我最大的心愿就是希望父母能够和好，让我和其他人一样，拥有一个幸福美满的家庭！

我的六年级小学作文 篇6

在我的桌子上，放着一朵美丽的昙花，每当我看到这朵花，我的心就像被千万条毒蛇咬了一样。 在我读三年级的时候，我就已经是班上的做灯笼高手了，而文静，却是班上的折花高手，有时她折的花，似乎还散发着淡淡着清香呢。一天中午，文静对我说：“海洋，你做的灯笼那么好看，也做一个给我吧。我拿一个花和你换好吗？”我早就想和文静要一朵花了，只是碍于面子不肯说，今天这么好的机会，我便一口答应了。但是，放学回家后，我由于贪玩，和子君玩到了7点多才回家。洗完澡，便觉得有些累，睡觉去了。当第二天，文静把花拿到我的面前时，我的脸一下红了起来，支支吾吾的说忘记了。文静听后，头也不回的走了，我连去追，答应她下午就把花拿给她，文静答应了。但她的语气中，有着无限的失望。我就不明白，一个下午有多大的区别。

下午，当我把花拿到教室时，从男同学的喧哗中得知：文静转学了！听到这话后，悔恨的泪水哗啦哗啦的流了下来。放学回家后，我把昙花放到了桌子上最显眼的地方，因为它使我懂得：与朋友交，言而有信！

今后的我，一定会遵守这句话的：与朋友交，言而有信。

我的六年级小学作文 篇7

“没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地……”耳边传来有声有色的读书声，我又被深深地感动了。她就是我最崇拜的一位老师——我的班主任张老师。

她不仅工作认真、讲课生动，又风趣幽默，还无微不至地关心着我们。 张老师讲课十分生动。尤其是朗读课文时，我们都仿佛身临其境。她的声音忽高忽低、抑扬顿挫，有时还加重读音，告诉我们这是重点词语。每当我的.心思又飞出窗外时，都会被张老师亲切的话语拽回来。

记得有一次，老师讲第三课《走遍天下书为侣》的时候，让我们讨论，如果你去旅行会带什么东西。同学们纷纷发言，张老师不住地微笑点头。忽然有一位同学说：“如果是我，我会带上一些纸，把它们做成烟牌玩。”我心里一紧，又是我们班的捣蛋鬼！他专门给老师出难题，每次不把老师惹得雷霆大怒誓不罢休。我忐忑不安地等着暴风雨来临，谁知张老师听了，只皱了皱眉头，想了想说：“你把自己的‘小伙伴’给杀了，旅行还能快乐吗？”她的一句话把全班都逗笑了，那位同学脸红了，不好意思地摸了摸头，也觉得自己的做法不太合适。张老师用一句话为课堂带来了快乐，也让我们明白了什么是正确的做法。

她还是关心同学的好老师，哪个同学病了，哪个同学受伤了，她总是第一个跑过去。住宿的同学挑食，有时吃不饱，张老师就拿些好吃的给他们。她让我明白了即使没有血缘关系，人与人之间也要像亲人一样。 张老师谢谢您！是您让我从您的第一节语文课开始，就渐渐地喜欢上了语文。您的精彩话语常常在我的耳边回响，指引我飞向更高更广阔的天地中。

这就是我最崇拜的张老师。

我的六年级小学作文 篇8

谈及我的理想，不得不说说我家那块小黑板。不错，我的理想正是当一名光荣的教师。

这个理想的形成，与小黑板关系十分密切。记得小时候的时光，正是小黑板伴我度过的。那是我但凡心血来潮，总会坐在小凳上，自导自演“一堂课”。从那时候我便很是希望自己能够当一名教师了。

那时的概念很是模糊，轮廓也不够清楚。随着年龄的增长，我对于心目中的理想慢慢有了一个概念。我想，我要当一个亲切、和孩子玩的来的老师，正如赵老师那般，笑容成天儿挂在脸上，不亲切都不成。不仅如此，还得如林老师般幽默风趣，恰好，我正给撞“枪口”上了，我时而也是带点儿幽默的！

对于理想，光想自然不够，还得付诸点行动。当老师得有很多条件吧！一是得知识渊博，不然，传授给学生些什么呢？因而得努力学习，将大量知识“塞”到自己脑袋里去。二是要有口才，处事不惊。老师是要上课的，一堂课有40分钟，若是没有好口才，讲课支支吾吾急得面红耳赤，那也就当不好老师了。况且时而还会上些公开课等，出现些小情况都不得了，自然得想写小办法，平静地化解，圆场等。三是要有点小才艺。现在的年轻教师，哪个没点才艺呀，若是没有些许才艺，如何震住学生呢？万不可谦卑，和学生玩点儿才艺，更会亲近些的吧？四是得有些许耐心。毕竟一班级的学生能力不是一个水准，个别也许单独指导嘛。在这方面我是极为欠缺的，我也是个急脾气，背地里常有同学说我凶，所以也应适当克制下自己。

简而言之，若要实现这个梦想，我应好好学习，刻苦钻研，多多在各类演讲等方面磨炼自己，更要提高自己的情商，还要把书法学好，到时也能说自己有个拿得出手的才艺。

理想是一盏引航灯，实现与否总归是靠自个儿，是必须得努力的。相信十几年后，我也会站在这三尺讲台吧！

我的六年级小学作文 篇9

3月4日那天早上，大约八点多钟的时候，我们聚在一起开始举行结营仪式。还邀请到了宋教授给我们上课。

宋教授一上去，就给我们讲了一个故事，故事情节是这样：在中国，很多小孩娇生惯养，不讲文明，不讲卫生。在中国游玩是，日本小孩没有丢一块垃圾，全部都是中国小孩丢的。在日本，那里冬天非常冷，还下了雪。在中国，中国小孩都穿了很多衣服，躲在家里，躺在床上。而在日本，下雪时，小孩们都穿短袖，短裤，再大雪下奔跑，以身体的热度，掩盖大雪的冷。听了后，我的心非常不舒服。我想：日本小孩那么懂事，而我们只是稍稍站一下，我一定要坚持下去。听完宋教授的故事后，班上两名女同学掉下了眼泪。

就在这时候，宋教授说了一句话：哪位同学愿意当班上的小领袖，这位小领袖将为班级上承担全部责任。话音刚落，同学都踊跃的举起自己的双手。教官选了我和杨镇文。教官指挥大家做动作，错的同学，动作慢的，讲了话的，自己举起手向前迈一步，大声说：”对不起，我错了。“如果没举起手，被教官指出来，小领袖就要多跑一圈。这时候，错的同学都举起了手，教官算出要跑12圈。我们开始跑了，跑到第四圈，我非常口渴，但我想这：”我是小领袖，我必须为班上承担责任，“我一定要坚持下去。这时候，同学们热泪满面。宋老师让我们停下来，说：”六圈够了。教官让我们去拍一拍同学的肩膀，并安慰一下他们。我看这同学们哭着，我心里特别难受。我走过一个同学一个同学地拍着肩膀。有许多女生余我拥抱，说：“如果我能代替你就好了。”听了这句话，我眼泪不禁地落下。这时候我感受到同学们对我的关心。跑到第三次，老师与我们一起跑。同学们哭得更厉害了。宋老师让我们宣誓一定要孝顺父母、长辈，学会承担责任。

我想起了以前每次我想快点把作业写完，我六点吃饭，妈妈每次都在喊吃饭了，可我总是没回应，也不主动帮妈妈准备碗筷，就是一个小公主。

通过了这次军训，我明白了，要学会自己的事自己做，承担自己的责任。我决定以后一定要多帮父母干家务活，好好学习，吃饭不需要妈妈喊，如果有事应先跟妈妈讲，不让她再担心。还应该学会独立生活，多看课外书，使成绩更好，不让父母操心。做一个有责任心的好孩子。

我的六年级小学作文 篇10

小学的时候，作业不多学业不重，比较闲，闲下来也是在玩，宁愿在家里四处游荡，我也不愿意看书，父母让我学个乐器我也不肯，可现在到中学就愁了。

六年级下半学期时，妈妈总鼓励我去学吉他，起初，我觉得学吉他太难太烦了，总是拒绝她，但后来在妈妈的鼓舞和自己的好奇心下我同意去学了，可因为周木偶太忙了，所以学习时间又推迟了。妈妈说只好等到暑假里再学吉他了。

时光飞逝，暑假已经过了几天，妈妈和我去了附近的琴行报了名，琴行的老师说过几天就开课了，我听了也很激动，我挑选了一只我喜欢的吉他。开课的那一天终于到了，我怯怯地走进教室发现有两位女生与我一起上课，心里轻松了许多。

前几节我们学了如何弹弦、按弦及音阶，觉得好简单哦，但是当老师问起do（中音）在哪，我们大家都懵了，只得一个个数过去，最后背出每个音的位置，接下来老师教了一些简谱里的符号：大复点、小复点、连线等，老师说现在我们可以弹《小星星》和《欢乐颂》了，我弹《小星星》时一个音一个音总是连不起来，发现吉他“想来没有那么简单”，回家后也经常练习这首曲子，终于可以弹得比较流畅。这也使我在学习《欢乐颂》时得心应手。后来我们又学了几首曲子，觉得越来越不容易弹顺了，老师说教我们和弦，可以更流畅，我们一听就想是何妙法可使曲子弹顺？老师先教C和弦，说是简单，可手指头跨三个品，同时按3根弦而且很容易压住了一根弦，按久了手指头会很疼，但我还是努力练习，渐渐地克服了这个困难，后来我们也陆续地学习了Am、Dm、Em、F、G等和弦，可最要命的是G和弦，跨度有六根弦，还要用小拇指来按，因为许多歌曲里都有这个和弦，所以我必须要克服这个困难。下面我们应该练习换和弦，因为和弦与和弦之间有一点点的区别，所以换起弦来有些麻烦，但我相信我可以的！

我觉得只要我认真去学习吉他，就会发现它其实没有想象地那么难，因此我要哈哈学习吉他，我希望可以“更上一层楼”。